Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Konsep Pendidikan Islam Menurut Hamka

Marisa - Personal Name;

HAMKA adalah seorang otodidak dalam berbagai ilmu pengetahuan, beliau juga banyak berkonstribusi dalam dunia pendidikan dan juga banyak memberikan khazanah bagi kehidupan bangsa Indonesia. Meskipun tulisan HAMKA sendiri yang spesifik membahas masalah pendidikan sangat jarang ditemui, akan tetapi berbagai ide-ide serta berbagai macam konsep pendidikannya itu dapat digali dari berbagai tulisan HAMKA sendiri ataupun dalam karya tulisan orang lain. Pada zaman sekarang ini pendidikan dihadapakan pada persoalan dekadensi moral yang sangat serius. Pergeseran orientasi yang mengarah pada berbagai perilaku amoral sudah demikian jelas dan terjadi ditengah-tengah masyarakat. Manusia akan memiliki moral yang baik apabila ia memiliki ilmu atau akal yang mengontrolnya, dengan hal itu maka terbentuk akhlak yang mulia. Atas dasar pemikiran tersebut penulis merasa tertarik untuk mengambil judul Konsep Pendidikan Islam Menurut HAMKA. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam skripsi ini adalah pertama, bagaimana urgensi pendidikan bagi manusia dalam pandangan HAMKA. Kedua,bagaimana tugas dan tanggungjawab pendidik dalam pandangan HAMKA. Ketiga, bagaimana relevansi pemikiran HAMKA tentang pendidikan Islam terhadap pendidikan saat ini.Tujuan dalam penelitian ini adalah pertama, untuk mengetahui urgensi pendidikan bagi manusia dalam pandangan HAMKA. Kedua, untuk mengetahui tugas dan tanggungjawab pendidik dalam pandangan HAMKA. Ketiga, untuk mengetahui relevansi pemikiran HAMKA tentang pendidikan Islam terhadap pendidikan saat ini. Adapun pendekatan yang digunakan deskriptif kualitatif, yaitu untuk menggambarkan atau menjelaskan secara sistematis, faktual dan akurat terhadap suatu gejala (fenomena) yang terjadi sekarang. Dari hasil penelitian diperoleh pertama, dengan ilmu pengetahuan maka manusia mampu mengenal Tuhan-Nya, memperhalus akhlaknya dan senantiasa berupaya mencari keridhaan ALLAH SWT. Kedua, Pendidikan moderen tidak bisa meninggalkan agama, kecerdasan otak tidaklah menjamin keselamatan kalau nilai rohani keagamaan tidak dijadikan dasarnya.


Availability
STIT-03303001.43 MAR kMy Library (000)Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
001.43 MAR k
Publisher
Banda Aceh : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Aceh Barat Daya., 2019
Collation
vi, 70 hal. : illust. ; 29 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
001.43
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Pendidikan Islam
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

LOGIN ADMIN LOGIN ANGGOTA

© 2026 UPT. Perpustakaan STIT-Mu Abdya

Email.  perpustakaan.stitmu@gmail.com    Telp. (0656) 9496060
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search