Text

Sistem Penerimaan Siswa Baru dalam Pendidikan di MTsS Tangan-Tangan Kabupaten Aceh Barat Daya

---

Penerimaan siswa baru disuatu sekolah didasarkan pada kebijakan penerimaan siswa, Bahwa seorang siswa yang diterima disuatu sekolah haruslah memenuhi persyaratan-persyaratan sebagaimana yang telah ditentukan,sistem seleksi penerimaan siswa baru. Oleh karena itu, penulis melaksanakan sutau penelitian tentang Sistem Penerimaan Siswa Baru Dalam Pendidika di MTsS Tangan-Tangan Kabupaten Aceh Barat Daya. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana sistem yang dilakukan madrasah pada waktu penerimaan siswa baru di MTsS Kecamatan Tangan-tangan Aceh Barat Daya, apa upaya Madrasah dalam meningkatkan jumlah siswa baru di MTsS Kecamatan Tangan-Tangan Aceh Barat daya, dan faktor-faktor apa saja yang harus diperhatikan dalam sistem penerimaaan siswa baru di MTsS Tangan-Tangan Aceh Barat Daya. Metode Penelitian yang peneliti gunakan adalah metode kualitatif, adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, instrumen atau subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah,Waka Kesiswaan, dan Kepala Tata Usaha. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sistem yang dilakukan madrasah MTsS Tangan-Tangan Kabupaten Aceh Barat Daya Pada waktu penerimaan siswa baru adalah pertama dengan menggunakan sistem promosi,rekrutmen dan seleksi siswa baru, upaya peningkatan siswa baru yang dilakukan madrasah adalah dengan melakukan sosialisasi terhadap tehadap para peserta didik.

---

Availability

STIT-03367

001.43 ERI s

My Library (000)

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

001.43 ERI s

Publisher

Banda Aceh : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Aceh Barat Daya., 2019

Collation

x, 79 hal : illust. ; 29 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

001.43

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Siswa Baru

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment